Matemática

Criar três gráficos simples (de barras, setores ou linha, por exemplo) com um conjunto de dados do cotidiano, como a frequência dos jovens nas atividades, tipos de lanches preferidos ou clima da semana, apresentando as diferenças entre os tipos de gráfico na sua utilização e interpretação.

Construir uma estrutura com palitos de sorvete, de bambu ou LEGO, realizando medições e diferenciando grandezas (como área e comprimento) e elementos das figuras geométricas (como lados, arestas, vértices, faces, etc.).

Resolver problemas matemáticos do dia-a-dia durante uma semana, registrando problemas como calcular trocos, estimar tempos, dividir quantidades ou medir distâncias, e apresentar os cálculos ao final do período, diferenciando as operações básicas.

Comparar o resultado da medição de diferentes objetos ou distâncias usando estimativas como passos, cordas, palmos, etc., e medidas padronizadas, como réguas e trenas. Apresente o resultado desta comparação, citando possíveis fontes de erro, o que é proporção e como essas estimativas podem ser úteis em diferentes situações.

Elaborar um planejamento de economia pessoal para um mês, baseado em um orçamento fictício fixado pelo examinador, planejando gastos essenciais e opcionais, como alimentação, lazer, transporte e reserva financeira.

Criar uma sequência de cinco desafios inspirados em provas de Olimpíadas de Matemática, resolvendo cada um e explicando os métodos utilizados e relacionando com os conteúdos escolares.

Construir uma Torre de Hanói com materiais recicláveis e jogar com os membros de sua seção ou patrulha, explicando como utilizar recursão para calcular o número mínimo de movimentos necessários.

Criar desenhos ou mosaicos que utilizem simetria e padrões geométricos, apresentando transformações como translação, rotação, reflexão e homotetia.