Meliponicultura

Pesquisar e realizar uma apresentação sobre abelhas sem ferrão, contendo: As funções dos habitantes de uma colmeiaA importância destes insetos para o meio ambienteA descrição de 5 (cinco) espécies nativas do Brasil, preferencialmente do bioma onde o seu Grupo Escoteiro está inserido, apresentando: (1) Nome científico e popular (2) Foto (3) Bioma ou região de origem (4) Hábitos e (5) Fontes consultadas durante a pesquisa.

As funções dos habitantes de uma colmeia

A importância destes insetos para o meio ambiente

A descrição de 5 (cinco) espécies nativas do Brasil, preferencialmente do bioma onde o seu Grupo Escoteiro está inserido, apresentando: (1) Nome científico e popular (2) Foto (3) Bioma ou região de origem (4) Hábitos e (5) Fontes consultadas durante a pesquisa.

Citar as principais diferenças entre abelhas e vespas.

Descrever quais são as funções do mel, da própolis e do pólen numa colmeia.

Fazer 1 (um) resumo do conteúdo da Resolução CONAMA 346/2004 e pesquisar também se há legislações específicas em seu estado e/ou cidade*.

Listar os principais predadores de uma colmeia e o que deve ser feito para afastá-los/controlá-los, sempre usando soluções ecológicas.

Pesquisar sobre os cuidados com uma colmeia, especialmente em épocas de seca e/ou escassez de florada.

Construir e instalar iscas para a captura de enxameações**.

Enumerar as condições ideais de 1 (um) local para a instalação de uma colmeia.

Citar os tipos mais comuns de colmeias usadas na meliponicultura.

Construir uma colmeia apropriada para a espécie de interesse e transferir, com êxito, 1 (um) enxame capturado**.

Acompanhar, por 1 (um) período mínimo de 3 (três) meses, o desenvolvimento da colmeia recém instalada, relatando a sua experiência e observações.

Extrair o mel, de maneira que os potes de cerume sejam preservados para futuros armazenamentos**.